Onderwijstechnologie, vaak EdTech genoemd, is de toepassing van digitale technologie om het onderwijs- en leerproces te vergemakkelijken. EdTech zou de vorm kunnen aannemen van digitale leerplatforms, online cursussen en massale open online cursussen, adaptief leren, interactieve whiteboards en smartboards, digitale inhoud, gamificatie en game-gebaseerd leren, virtual reality (VR) en augmented reality (AR), collaboratieve instrumenten, beoordelingsinstrumenten, mobiel leren en cyberbeveiliging in het onderwijs.
Kunstmatige Intelligentie (AI), een begrip in dit tijdperk, bezit het vermogen om het EdTech-veld te beïnvloeden en alle problemen aan te pakken. Hetzelfde geldt voor het inschrijven voor een online Bachelor in sociaal werk zal een groot voordeel opleveren – dankzij COVID-19 kon alles online worden afgehandeld.
Hoe belangrijk is EdTech?
Onderwijs is een essentieel facet van het leven. Het zorgt ervoor dat mensen goed geïnformeerd zijn over verschillende onderwerpen en vooral over onderwerpen die van bijzonder belang zijn. De naadloze samensmelting van technologie met onderwijs is goed voor een verscheidenheid aan factoren – zowel aan de kant van docenten als studenten.
Edtech biedt een mogelijkheid voor betere samenwerking en communicatie. Leraren kunnen op een persoonlijkere manier met leerlingen omgaan, waardoor de kennis die een leraar over een bepaalde leerling heeft verder wordt vergroot. Studenten kunnen samenwerken om problemen op te lossen, games te spelen en hun verschillende gedachten te delen via EdTech. Het maakt de ontwikkeling van intrapersoonlijke en interpersoonlijke vaardigheden van de student mogelijk.
Gepersonaliseerde leermogelijkheden zijn een andere tak van bekwaamheid die EdTech biedt. Met EdTech is de toegang tot leermiddelen niet beperkt en dus 24/7 beschikbaar. Leraren maken gebruik van deze mogelijkheid en nemen lessen op, zodat deze altijd en overal beschikbaar zijn voor studenten, waardoor studenten altijd in hun eigen tempo kunnen leren. Leraren kunnen gepersonaliseerde lessen voor leerlingen samenstellen op basis van de gegevens die worden verstrekt door het leertempo van leerlingen.
De aard van EdTech stimuleert de subtiele kunst van nieuwsgierigheid en leergierigheid bij studenten. Het stelt studenten in staat hun creatieve kant te omarmen, die vaak moeilijk te uiten is omdat ze jong zijn. Bovendien zijn sommige EdTech-vormen VR en AR waarmee studenten kunnen communiceren met nieuwe technologie om hun geest te openen voor eindeloze mogelijkheden.
Leraren kunnen nieuwe productiviteitsniveaus bereiken door volledig gebruik te maken van EdTech. Technologie kan de leermogelijkheden voor studenten vergroten en zelfs ruimte creëren voor interactie met studenten wereldwijd. Door het gebruik van EdTech te maximaliseren, hoeft u zich geen zorgen meer te maken over de ruimte voor het oppotten van fysiek studiemateriaal op scholen.
Barrières voor EdTech
Maar gezien het grote potentieel van technologie in het onderwijs, twee grote zorgen zijn potentiële belemmeringen voor de volledige realisatie van EdTech.
Het eerste punt van zorg staat bekend als de eerste-ordebarrière, die voornamelijk barrières omvat die buiten de controle van de klasleraar vallen en die ontbrekende of onvoldoende middelen kan omvatten. Toegang tot EdTech-inhoud kan ontmoedigend zijn, omdat individualistische technologische kennis soms niet zo slim is. Tijd is een andere beperking onder de eerste-ordebarrière, aangezien leraren tijd nodig hebben om studenten uit te leggen hoe ze de hulpbron effectief en efficiënt kunnen gebruiken.
Pedagogiek vormt een belangrijk aspect van het tweede aandachtspunt, de tweede-ordebarrières. Dit komt voornamelijk voort uit de opvattingen van de leraar over pedagogie en ook uit hun ervaring met technologie-integratie, bijvoorbeeld gegevensprivacy. Het heeft grotendeels te maken met een intrapersoonlijke strijd die verder reikt dan anderen.
AI-rol in EdTech
AI als een machinegebaseerde techniek met algoritmische kracht voor het maken van voorspellingen, diagnoses, aanbevelingen en beslissingen.
Een AI-techniek die bekend staat als Natural Language Processing (NLP) speelt een belangrijke rol bij het computerondersteund leren van talen. NLP kan automatische feedback zoals grammaticacorrectie, schrijfevaluatie en vertaling voor studenten mogelijk maken.
Het gebruik van robots, een andere techniek in AI, heeft het vermogen om EdTech enorm te beïnvloeden. Robots zijn absoluut noodzakelijk om studenten te motiveren en abstracte en complexe onderwerpen begrijpelijker te maken.
Aan de andere kant kan een subset van AI, bekend als kunstmatige neurale netwerken (ANN), een cruciale rol spelen bij de evaluatie van onderwijs. Resultaten van AI-modellen kunnen niet worden aangepast en als zodanig is er geen ruimte voor vooringenomenheid. Met dat in gedachten kan AI de evaluatie, nauwkeurigheid en effectiviteit van leraren verbeteren om leraren beter vorm te geven.
AI heeft ook het potentieel om nauwkeurig onderwerpen of interessegebieden aan te bevelen aan studenten op basis van hun eerdere activiteiten op het EdTech-platform. Niettegenstaande studenten alleen, zou AI leraren informatie kunnen geven over de algehele prestaties van studenten in termen van aandachtsniveau en de tijd die aan een bepaald onderwerp of een bepaalde vraag wordt besteed. Dit bevordert een holistische kennis van de sterke en zwakke punten van studenten.
AI beschikt over het vermogen om datalekken en cyberaanvallen op EdTech-platforms aan te pakken. Door gebruik te maken van expertsystemen, een subset van AI, kunnen automatische, routinematige en willekeurige zoekopdrachten op EdTech-platforms worden gecreëerd om kwaadaardige activiteiten te identificeren. Indien geïdentificeerd, wordt actie ondernomen om de poging tot gegevenslekken en andere gruwelijke activiteiten teniet te doen.
Conclusie
De integratie van onderwijstechnologie (EdTech) met kunstmatige intelligentie (AI) is een gamechanger in het moderne onderwijs. EdTech, met zijn diverse tools zoals VR, AR en digitale platforms, verrijkt het leerproces door op maat gemaakte ervaringen aan te bieden en de creativiteit te stimuleren. Er bestaan echter uitdagingen zoals beperkte middelen en uiteenlopende onderwijsbenaderingen. AI, met mogelijkheden als natuurlijke taalverwerking en kunstmatige neurale netwerken, pakt deze hindernissen aan door nauwkeurige taalondersteuning en eerlijke onderwijsbeoordelingen te bieden, terwijl ook de cyberveiligheid wordt versterkt. Deze krachtige combinatie van AI en EdTech belooft een toekomst van onderwijs die inclusiever, boeiender en veiliger is.
Uitgelicht beeldtegoed: Maya Maceka/Ontsplashen.
